在家上网课的“神兽” 成复工家长最大牵挂_孩子
在家上网课的“神兽” 成复工家长最大挂念 本周,重庆的企业开端连续有序复工,一同中小学进入第三周“停课不停学”线上教育。“咱们都上班了,孩子一个人在家,每天捧着iPad、电脑学习,感觉便是让孙悟空去看守蟠桃园了……”这几天,由于心系在家里上网课的孩子,部分复工的家长频频拿起手机,看信息、给家里打电话。 对此,教师主张家长:充沛尊重孩子,让孩子自主拟定学习日子方案。 想尽方法组织孩子娱乐活动 “家里有两个在上学的娃儿,尽管在单位上班,心里时刻挂念着两只‘神兽’,不知在家有没有仔细学习,有没有天伦之乐。”江北的罗女士说,尽管现已复工了,但她仍是忧虑家里的孩子。 罗女士的女儿上初二,每天早上7点半开端早读,8点按时上课,上午是校园组织的网课,下午自学,晚上教师直播作业解说答疑。 “学生完结作业上交后,教师会把答案发到家长群里,让家长对照修正。尽管我在单位,也要时刻重视家长群的告知信息,合作教师组织好孩子的学习。”罗女士说,她还得随时回答女儿在学习中遇到的各种问题…… 除了大女儿,家里还有一个5岁的小儿子,让罗女士伤脑筋,“不能上幼儿园,他在家里日子习惯彻底乱套了,每天不睡午觉,要家长陪着一向玩。不能出去,又要尽可能让他少看电视,我想尽了方法。” 为了组织好每天孩子在家里的娱乐活动,除了幼儿园每天发送的游戏、儿歌、睡前故事,罗女士还专门买来体感游戏、在家里克己秋千,乃至还提早买了书桌让他学写字……总归,尽可能地让孩子在家里的日子五光十色。 上班一个小时要接5通电话 35岁的周女士家住渝北区新牌坊,在一家企业作业。近来复工后,她每隔一天的下午有必要回单位值勤半响。 周女士一家三代住在一同,有两个孩子,大宝上五年级,二宝才两岁。爷爷奶奶首要协助带二宝,一家人起居日子没有问题。现在最令她放心不下的便是大宝的学习,“几乎便是一个小‘神兽’!” 周女士的老公终年在外地出差,爷爷奶奶文化程度不高,教导儿子做作业基本就落在了她身上。 2月25日下午,周女士回单位上班。她刚出门还没走几分钟就接到儿子的电话,“妈妈,读后感咋写……” 上班路上,周女士经过电话辅导儿子如何写读后感。到单位后,由于下午要开会,周女士也不敢一向接听电话。不过,短短的一个小时会议,她仍是接到儿子打来的5通电话,“一个字不会写也打电话来问,真让人抓狂!” “还有便是,我分明知道他在耍手机,但也没方法,管不到啊!”周女士无法地说。 孩子仔细学习还提升了厨艺 当然,也有一些孩子比较自律,他们和家长一同拟定学习方案,自己独立完结学习使命之余,还学会了不少日子技术。 这周起,陈女士的儿子开端上网课了。考虑到孩子在家上网课没人监督,陈女士先就学习跟儿子进行约好。“前一天跟他说好第二天的学习使命,学习是自己的工作,在家学习要自觉,不学就落后了,并告知他下班回来要查看、听写。” 让陈女士感到欣喜的是,儿子每天在家学习很仔细,闲暇时刻玩会儿玩具、看下动画片、诗词大会,歇息放松一下。 此外,儿子在家还抢着跟外公外婆学做家务活,洗碗、拖地。陈女士上班时,外婆还发来相片夸奖他,“今日跟着学做豆花了,厨艺有前进,越来越能干了!” 教师: 家长应让孩子自主拟定方案 26日,重庆市教委印发《重庆市中小校园“停课不停学”线上教育作业辅导方案》,清晰3月2日起全市中小学将全面实施国家课程教育,线上教育将采纳“电视+网络”方式进行,严格执行半日授课准则,中小学每天网上授课时刻不超越4个学时,一同严格控制作业量,不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”。幼儿园不展开网络直播教育活动。 有教育专家表明,“停课不停学”线上教育,对孩子学习日子的自觉性、方案性、自律性既是个检测也是培育,一同也能训练他们的喫苦精力与干劲。这些都是孩子往后要在社会上安身有必要具有的。家长没必要大包大揽,有时分当个“甩手掌柜”对孩子生长是有利的。 对此,蓝湖郡巴蜀小学教师张倩提出三点主张: 1.充沛尊重孩子。孩子要“自主”,首要要有“自己”,家长的尊重至关重要。在充沛交流的前提下,家长可伴随孩子一同完结“一日方案”或许“一周规划”。在这个过程中,家长扮演的是一个见证者的人物,充沛尊重孩子,让孩子自己拟定他的学习、日子方案,协助孩子树立自己的工作自己担任的观念。 在拟定规划的时分,能够主张孩子把预设效果也写进规划里:比方这一时段是阅览时刻,预期方针是阅览一个章回;下一时段是洗碗,预期方针就不仅把碗洗洁净,还要把桌子地板也拾掇规整……有了这样的预期方针,孩子才会朝着这个方针去做。 2.构思点评。孩子的自我办理和自主学习的才能不是一蹴即至、一朝一夕就能构成的,这个时分家长去批判他,可能会拔苗助长。除言语上的必定或是主张、效果等级评比外,家长还能够和孩子一同拟定更有构思的点评形式,比方“集星兑好礼”,能够每天晚上跟孩子一同做总结,听孩子讲讲一天的收成,这样的点评需求家长和孩子坚持做下去。 3.家校交流。家长一定要清晰校园、学科教师对孩子提出了什么要求,有什么主张,你有什么疑问,要跟校园教师坚持杰出交流。家长还能够充沛利用班级展现渠道,把孩子的效果、学习方法、杰出习惯等发布到班级群里,添加孩子的成就感,促进孩子的自主办理。 重庆晨报·上游新闻记者 秦健 付迪西

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